MEDIDAS CORRECTIVAS E DISCIPLINARES SANCIONATÓRIAS
As medidas correctivas são medidas cumuláveis entre si, e apenas cumuláveis com a aplicação de uma medida disciplinar sancionatória.
Estas medidas têm finalidades pedagógicas, preventivas, dissuasoras e de integração, visando o cumprimento dos deveres do aluno, o respeito
pela autoridade dos professores no exercício da sua actividade profissional e dos demais funcionários, bem como a segurança de toda a
comunidade educativa. Visam garantir o normal prosseguimento das actividades da escola, a correcção do comportamento perturbador e o
reforço da formação cívica do aluno, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os
outros, da sua plena integração na comunidade educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas aprendizagens.
As medidas sancionatórias têm finalidades pedagógicas, preventivas, dissuasoras e de integração, visando o cumprimento dos deveres do
aluno, o respeito pela autoridade dos professores no exercício da sua actividade profissional e dos demais funcionários, bem como a
segurança de toda a comunidade educativa. Visam garantir o normal prosseguimento das actividades da escola, a correcção do
comportamento perturbador e o reforço da formação cívica do aluno, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua
capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integração na comunidade educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas
aprendizagens.
TRABALHO ESCRITO
Pretende-se que desenvolva um trabalho de pesquisa sobre o Módulo C6
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INTRODUÇÃO: O PORQUÊ DO TRABALHO?
DESENVOLVIMENTO:
-A HISTÓRIA DO CONCELHO E DE ALFÂNDEGA DA FÉ
-TERRAS DO CONCELHO
-MONUMENTOS MAIS IMPORTANTES
-GASTRONOMIA-FOLCLORE-ETC
CONCLUSÃO
BIBLIOGRAFIA
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Património cultural é o conjunto de todos os bens, materiais ou imateriais, que, pelo seu valor próprio, devem ser considerados de interesse relevante para a permanência e a identidade da cultura de um povo.
O património é a nossa herança do passado, com que vivemos hoje, e que passamos às gerações vindouras.
Do património cultural fazem parte bens imóveis tais como castelos, igrejas, casas, praças, conjuntos urbanos, e ainda locais dotados de expressivo valor para a história, a arqueologia, a paleontologia e a ciência em geral. Nos bens móveis incluem-se, por exemplo, pinturas, esculturas e artesanato. Nos bens imateriais considera-se a literatura, a música, o folclore, a linguagem e os costumes
BIBLIOGRAFIA
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Património cultural é o conjunto de todos os bens, materiais ou imateriais, que, pelo seu valor próprio, devem ser considerados de interesse relevante para a permanência e a identidade da cultura de um povo.
O património é a nossa herança do passado, com que vivemos hoje, e que passamos às gerações vindouras.
Do património cultural fazem parte bens imóveis tais como castelos, igrejas, casas, praças, conjuntos urbanos, e ainda locais dotados de expressivo valor para a história, a arqueologia, a paleontologia e a ciência em geral. Nos bens móveis incluem-se, por exemplo, pinturas, esculturas e artesanato. Nos bens imateriais considera-se a literatura, a música, o folclore, a linguagem e os costumes
Consultar o blogue do professor: http://cefalfandega.blogspot.com/
Data de Entrega do Trabalho Escrito:21 de Janeiro 2013
Atenção à correcção linguística.
Modo de apresentação de trabalho em folhas A4
Tipo de Letra: Arial 12, NORMAL. Podem colocar-se negritos quando se pretender destacar algum assunto.
Espaçamento entre linhas: 1,5.
Texto Justificado
Capa
Na capa deve constar:
- o nome da escola,
- o título do trabalho, "PATRIMÓNIO CULTURAL DO CONCELHO DE ALFÂNDEGA DA FÉ "
- o nome do autor ou autores,
- local e data.
Página de Rosto
Nesta página deve indicar-se:
- o nome da escola;
- a disciplina a que se destina o trabalho e o nome do professor;
- o título do trabalho; " PATRIMÓNIO CULTURAL DO CONCELHO DE ALFÂNDEGA DA FÉ"
- o nome do(s) autor(es) e os respectivos números e turma;
- local e ano lectivo.
Índice
Este refere as partes que formam o trabalho, as quais devem estar numeradas.
Deve indicar-se a página correspondente a cada uma de acordo com a paginação geral do trabalho, que é iniciada na página de rosto e que corresponde à página 1.
Introdução
Explica-se, em traços gerais, qual o objectivo fundamental do trabalho.
Desenvolvimento: -"PATRIMÓNIO CULTURAL DO CONCELHO DE ALFÂNDEGA DA FÉ"
Constitui a parte central do trabalho;
convém ser redigido e ilustrado com cuidado, tendo como base os conhecimentos e as informações recolhidas durante a pesquisa que se elaborou;
poder-se-á recorrer a citações, ou seja, transcrever frases de autores. Estas devem estar destacadas entre aspas e identificadas com o respectivo autor e obra da qual foi retirada;
o tema deverá ser abordado de forma ordenada, em pequenos capítulos e apresentados separadamente.
3-MONUMENTOS IMPORTANTES DO CONCELHO.
4-CULTURA DAS ALDEIAS E VILA.
Conclusão
Esta serve para fazer um resumo breve do assunto desenvolvido, na qual deve constar a opinião do autor.
Bibliografia
No final do trabalho tens de apresentar todas as fontes que consultaste.
SITE: TRABALHO ESCRITO
Na capa deve constar:
- o nome da escola,
- o título do trabalho, "PATRIMÓNIO CULTURAL DO CONCELHO DE ALFÂNDEGA DA FÉ "
- o nome do autor ou autores,
- local e data.
Página de Rosto
Nesta página deve indicar-se:
- o nome da escola;
- a disciplina a que se destina o trabalho e o nome do professor;
- o título do trabalho; " PATRIMÓNIO CULTURAL DO CONCELHO DE ALFÂNDEGA DA FÉ"
- o nome do(s) autor(es) e os respectivos números e turma;
- local e ano lectivo.
Índice
Este refere as partes que formam o trabalho, as quais devem estar numeradas.
Deve indicar-se a página correspondente a cada uma de acordo com a paginação geral do trabalho, que é iniciada na página de rosto e que corresponde à página 1.
Introdução
Explica-se, em traços gerais, qual o objectivo fundamental do trabalho.
Desenvolvimento: -"PATRIMÓNIO CULTURAL DO CONCELHO DE ALFÂNDEGA DA FÉ"
Constitui a parte central do trabalho;
convém ser redigido e ilustrado com cuidado, tendo como base os conhecimentos e as informações recolhidas durante a pesquisa que se elaborou;
poder-se-á recorrer a citações, ou seja, transcrever frases de autores. Estas devem estar destacadas entre aspas e identificadas com o respectivo autor e obra da qual foi retirada;
o tema deverá ser abordado de forma ordenada, em pequenos capítulos e apresentados separadamente.
1- HISTÓRIA DO CONCELHO E HISTÓRIA DE ALFÂNDEGA DA FÉ
2-TERRAS DO CONCELHO HISTÓRIA,3-MONUMENTOS IMPORTANTES DO CONCELHO.
4-CULTURA DAS ALDEIAS E VILA.
Conclusão
Esta serve para fazer um resumo breve do assunto desenvolvido, na qual deve constar a opinião do autor.
Bibliografia
No final do trabalho tens de apresentar todas as fontes que consultaste.
SITE: TRABALHO ESCRITO
O comportamento do aluno que contrarie as normas de conduta e convivência, revelando-se perturbador do regular funcionamento das actividades da escola ou das relações na comunidade escolar, deve ser objecto de intervenção educativa da escola, sendo susceptível de aplicação de medida correctiva ou medida disciplinar sancionatória.
Medidas correctivas:
· Advertência;
· Ordem de saída da sala de aula e de mais locais onde se desenvolva o trabalho escolar
(biblioteca, sala de estudo, ateliers);
· Actividades de integração (limpeza e embelezamento dos espaços, apoio a serviços,…);
· Condicionamento no acesso a certos espaços actividades escolares ou utilização de certos materiais e equipamentos;
· Mudança de turma.
Medidas disciplinares sancionatórias:
· A repreensão registada;
· A suspensão da escola até dez dias úteis;
· Transferência de escola.
